WordGPT

Crie uma pesquisa de avaliação do curso para seus alunos

Monte uma pesquisa de avaliação ao fim do curso sobre conteúdo, professor, ritmo e materiais. Compartilhe o link, veja os gráficos e decida o que mudar.

How did we do?

Tell us about your recent visit or order.

Quality

Speed

Price

Friendliness

Ease of ordering

1 = poor, 5 = excellent

This is a real form: answer it the way a visitor would. Nothing is saved.

Use this template Describe yours in chatOpen full screen

More to start from: all form, quiz and course templates. Nothing is published until you press Publish, and every answer lands in your account with charts and a CSV.

A avaliação ao fim do curso costuma trazer só alguns comentários vagos ou ter baixa taxa de resposta, então fica difícil saber se o problema foi o ritmo ou as apostilas. Uma pesquisa com perguntas específicas sobre conteúdo, professor, ritmo e materiais dá respostas em que você pode se basear antes que a próxima turma comece. A amostra ao vivo acima é uma pesquisa geral de satisfação de clientes; o chat a adapta ao seu curso e aos seus temas.

O que você recebe

Perguntas de acompanhamento que aparecem só quando necessário

Uma pergunta pode ser configurada para aparecer somente quando uma resposta anterior corresponde a determinado critério. Se um aluno avalia o ritmo como rápido demais, a pesquisa pergunta qual aula pareceu apressada, e os alunos satisfeitos com o ritmo pulam essa parte. Assim, as respostas ficam focadas e curtas para a maioria das pessoas.

Lógica e páginas

Mostre uma pergunta de acompanhamento somente quando ela se aplicar, divida um formulário longo em páginas ou mostre uma pergunta por tela.

Resultados fáceis de ler

Um gráfico para cada pergunta, médias e NPS para escalas, a ordem de um ranking, uma tabela com todas as respostas e um CSV.

Como funciona

  1. Passo 1

    Experimente a amostra acima, depois clique em Usar este modelo, ou descreva seu próprio formulário para o chat.

  2. Passo 2

    Altere qualquer pergunta manualmente ou peça ao assistente ("adicione uma pergunta sobre preço", "traduza para o espanhol"), com visualização ao vivo.

  3. Passo 3

    Publique, compartilhe o link ou o QR code e leia as respostas conforme chegam. Você recebe um e-mail para cada uma.

Quem utiliza

  • Professor de educação de adultos

    Dá aulas noturnas de idiomas ou de artesanato, com 10 semanas de duração, e quer saber quais unidades fizeram os alunos desistir e se a carga de tarefas era realista para quem trabalha e tem família.

  • Instrutor corporativo

    Ministra um workshop interno de dois dias e precisa mostrar aos gestores quais partes mudaram a forma de trabalhar das pessoas e quais slides ou exercícios devem ser retirados antes da próxima sessão.

  • Criador de cursos online

    Vende um curso no seu próprio ritmo e quer feedback sobre as aulas e os materiais, com uma pergunta sobre onde os alunos pararam, para que a próxima versão do curso corrija os módulos fracos.

Perguntas frequentes

A pesquisa deve ser anônima?

Não existe uma opção de anonimato. Para mantê-la anônima, não inclua perguntas de nome e e-mail e informe isso aos alunos. Cada resposta pode ser enviada por e-mail para você, então pense se isso funciona para o seu grupo. Você decide o que coletar e é responsável por isso, então peça apenas o que vai usar.

Qual é o melhor momento para enviá-la?

Envie o link na última aula ou por e-mail em poucos dias após a aula final, enquanto o curso ainda está fresco na memória. Um lembrete curto alguns dias depois costuma trazer mais respostas. Dez perguntas ou menos é um bom tamanho para a maioria dos alunos.

Como comparo dois grupos de alunos?

Cada pesquisa tem uma página de resultados com gráficos e um download em CSV. Se você ministrar o curso mais de uma vez, exporte as respostas dos dois grupos e compare lado a lado as notas de ritmo ou de materiais. A ferramenta não compara os grupos por você.

Devo usar escalas de avaliação ou comentários abertos?

Use os dois. As escalas mostram padrões no grupo, e uma ou duas perguntas abertas mostram os motivos por trás de uma nota baixa. Perguntas abertas demais deixam a pesquisa lenta para terminar, então limite-as a uma ou duas.

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