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Crea un questionario di valutazione del corso per i tuoi studenti

Crea un questionario di fine corso su contenuti, docente, ritmo e materiali. Condividi il link, visualizza le risposte e decidi cosa cambiare.

How did we do?

Tell us about your recent visit or order.

Quality

Speed

Price

Friendliness

Ease of ordering

1 = poor, 5 = excellent

This is a real form: answer it the way a visitor would. Nothing is saved.

Use this template Describe yours in chatOpen full screen

More to start from: all form, quiz and course templates. Nothing is published until you press Publish, and every answer lands in your account with charts and a CSV.

I feedback di fine corso spesso si riducono a pochi commenti generici o a un basso tasso di risposta, quindi è difficile capire se il problema era il ritmo o le dispense. Un questionario con domande precise su contenuti, docente, ritmo e materiali ti dà risposte su cui agire prima che inizi il gruppo successivo. L'esempio dal vivo qui sopra è un questionario generico sulla soddisfazione dei clienti; la chat lo adatta al tuo corso e ai suoi argomenti.

Cosa ottieni

Domande di approfondimento che compaiono solo quando servono

Una domanda può essere impostata per comparire solo se una risposta precedente corrisponde. Se uno studente valuta il ritmo come troppo veloce, il questionario chiede quale lezione è sembrata affrettata, mentre chi era soddisfatto del ritmo la salta. Così le risposte restano mirate e brevi per la maggior parte delle persone.

Logica e pagine

Mostra un approfondimento solo quando è pertinente, dividi un modulo lungo in pagine oppure mostra una domanda per schermata.

Risultati facili da leggere

Un grafico per ogni domanda, medie e NPS per le scale, l'ordine di una classifica, una tabella con tutte le risposte e un CSV.

Come funziona

  1. Passaggio 1

    Prova l'esempio qui sopra, poi premi Usa questo modello oppure descrivi il tuo modulo alla chat.

  2. Passaggio 2

    Modifica manualmente una domanda o chiedi all'assistente ("aggiungi una domanda sul prezzo", "traducilo in spagnolo"), con anteprima in tempo reale.

  3. Passaggio 3

    Pubblica, condividi il link o il codice QR e leggi le risposte man mano che arrivano. Ricevi un'email per ciascuna.

Chi lo utilizza

  • Docente di formazione per adulti

    Tiene un corso serale di lingua o di artigianato di 10 settimane e vuole sapere quali unità hanno fatto perdere interesse e se il carico dei compiti era realistico per chi lavora e ha una famiglia.

  • Formatore aziendale

    Tiene un workshop interno di due giorni e deve mostrare ai responsabili quali parti hanno cambiato il modo di lavorare delle persone e quali slide o esercizi eliminare prima della sessione successiva.

  • Creatore di corsi online

    Vende un corso in autoapprendimento e vuole un riscontro sulle lezioni e sui materiali, con una domanda su dove gli studenti si sono fermati, così la prossima versione del corso potrà correggere i moduli più deboli.

Domande frequenti

Il questionario deve essere anonimo?

Non esiste un'impostazione di anonimato. Per mantenerlo anonimo, ometti le domande su nome ed email e comunicarlo agli studenti. Ogni risposta può essere inviata via email a te, quindi valuta se questo funziona per il tuo gruppo. Decidi tu cosa raccogliere e ne sei responsabile, quindi chiedi solo ciò che userai.

Qual è il momento migliore per inviarlo?

Invia il link nell'ultima lezione oppure via email entro pochi giorni dalla lezione finale, mentre il corso è ancora fresco nella memoria. Un breve promemoria qualche giorno dopo di solito porta più risposte. Dieci domande o meno è una lunghezza adatta per la maggior parte degli studenti.

Come confronto due gruppi di studenti?

Ogni questionario ha una pagina dei risultati con grafici e il download di un CSV. Se tieni il corso più di una volta, esporta entrambe le serie di risposte e confronta fianco a fianco le valutazioni su ritmo o materiali. Lo strumento non confronta i gruppi al posto tuo.

Conviene usare scale di valutazione o commenti aperti?

Usa entrambi. Le scale di valutazione mostrano le tendenze nel gruppo, mentre una o due domande aperte spiegano le ragioni di un punteggio basso. Troppe domande aperte rallentano il completamento del questionario, quindi limitale a una o due.

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